教育和教學(xué)是否存在標(biāo)準(zhǔn)行為、最佳方案？昨天，全國(guó)第五屆教育倫理學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)在湖北大學(xué)舉行。來(lái)自上海師范大學(xué)、清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)等著名高校與研究機(jī)構(gòu)的專(zhuān)家學(xué)者，濟(jì)濟(jì)一堂，參與交流研討。會(huì)議還討論并通過(guò)了《新師德宣言》。
中國(guó)教育倫理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、上海師范大學(xué)跨學(xué)科研究中心主任王正平介紹，自己從事教師工作36年，一直在研究教育倫理的相關(guān)問(wèn)題。
新時(shí)代的老師，究竟怎么立德？新師德宣言的起草者，王正平會(huì)長(zhǎng)認(rèn)為，應(yīng)該從社會(huì)和老師兩個(gè)方面來(lái)反映如何當(dāng)好一名好老師。新師德，還要強(qiáng)調(diào)老師作為個(gè)體的自主性，新時(shí)期要充分考慮老師的個(gè)人權(quán)益，老師既是美好生活的創(chuàng)造者，也是美好生活的享受者?！敖虒W(xué)理論、教學(xué)方法和教學(xué)大綱，只為老師提供最一般的要求。”王正平解釋?zhuān)^老師是創(chuàng)造者，即在教育和教學(xué)工作中，不存在行之有效的標(biāo)準(zhǔn)行為、標(biāo)準(zhǔn)答案。一種教學(xué)方法對(duì)甲學(xué)生有效，對(duì)乙學(xué)生可能無(wú)效；一個(gè)好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)另一個(gè)老師也可能不適用，“它需要老師科學(xué)性和藝術(shù)性創(chuàng)造，因材施教?！?/span>
湖北大學(xué)校長(zhǎng)趙凌云認(rèn)為，這次研討會(huì)通過(guò)十二條新師德宣言，順應(yīng)了時(shí)代的要求，“只有教師立了德，才能把學(xué)生樹(shù)成人?！焙箝L(zhǎng)期注重師德師風(fēng)的實(shí)踐，每年都會(huì)評(píng)選師德標(biāo)兵，并號(hào)召大家向榜樣學(xué)習(xí)。
這次研討會(huì)由中國(guó)倫理學(xué)會(huì)教育倫理學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主辦，湖北大學(xué)教育學(xué)院、上海師德研究與評(píng)價(jià)中心、湖北中小學(xué)素質(zhì)教育研究中心承辦。
《新師德宣言》
我們深信，教師應(yīng)是全民族和全人類(lèi)優(yōu)秀道德的繼承者、體現(xiàn)者和傳播者。
我們深信，教育倫理和教師道德是全部教育教學(xué)工作的價(jià)值基礎(chǔ)。
我們深信，新的社會(huì)環(huán)境，需要建構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)又面向?qū)嵺`的新師德，重筑時(shí)代新師魂。
我們深信，面向?qū)嵺`，皈依真理，才能重建合理的、人人應(yīng)做、人人能行的師德規(guī)范和師德標(biāo)準(zhǔn)。
我們深信，合理的師德規(guī)范，應(yīng)能恪守底線(xiàn)，追求高尚，自他兩利，提升自我，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
我們深信，良善的新師德師風(fēng)形成，需要公正的社會(huì)分配和科學(xué)的教育管理機(jī)制支撐、正確的輿論導(dǎo)向和教師作為道德主體的積極努力。
我們深信，教師應(yīng)享有道德和法律賦予自己的全部人格尊嚴(yán)和正當(dāng)利益，通過(guò)誠(chéng)實(shí)的教育勞動(dòng)創(chuàng)造人生的幸福。
我們深信，教師應(yīng)有責(zé)任之心，教書(shū)育人、立德樹(shù)人是教師的天職。
我們深信，教師應(yīng)有仁愛(ài)之心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生一輩子的幸福生活著想。
我們深信，教師應(yīng)有敬業(yè)之心，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，搞好教學(xué)是教師的專(zhuān)業(yè)責(zé)任。
我們深信，教師應(yīng)有樂(lè)群之心，關(guān)心集體，尊重同事，自重重人。
我們深信，教師應(yīng)有愛(ài)國(guó)之心，家國(guó)情懷，在平凡的教育和教學(xué)崗位上，為社會(huì)的文明進(jìn)步，民族的偉大復(fù)興，盡智竭力。
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